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学校开展12·4国家宪法日系列活动

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各相关部门(单位):

我是枣阳市杨垱镇镇直幼儿园的一名幼儿教师,有幸参加国培。当我刚刚获悉自己能够参加国培时,心情久久不能平静。因为在大学求学是我年轻时的梦想,已有职业倦怠感的我在过去的工作历程里有懵懂无知、盲从的脚印,有随波逐流、不管不顾的放任;有泰山压顶由高人顶着的漠然,又有醍醐灌顶后痛下决心的热血;有前途无亮、怅然慨叹的迷茫,有埋头苦干、辛勤耕耘挥洒的汗水光阴如流水,20年的从教经历未能把我这块生涩、有棱角的教书匠打磨成珠圆玉润的教育专家,所以我非常感激国培在我身上激起的有时激荡、有时缓慢、有时低回的旋律就是这些旋律提醒作为骨干教师的我不能再沉睡,再次把我引入专业成长的轨道。

――“树师表 精师能 铸师魂”系列活动之二
  为了鼓舞全体教职工学习教育法律、法规和学校管理制度的热情,激发教职工锻炼自己、提高自身素质的积极性,进而提高教职工业务素质,提高科研能力,提高管理能力,增强服务意识,提高服务质量,在工作中树立良好的师表、师德形象,形成全校教职工尽职尽责、争先创优的大好局面,扎实推进学校工作作风建设,特举行本次活动。
  一、成立活动领导小组:   组 长:刘 伟   副组长:杨蕴璋、丁
凌、刘 可   成 员:刘红洲、周 明、李金泽、江 毅、王 琦
  领导小组下设办公室,办公室主任由刘红洲担任,成员有卢秀峰、王玉泉、苏亚涛、王
锋、孟 莉 、吴恒飞、张 莉。
  各系(部)、处(室)、馆分别成立学习指导小组,制定学习制度。人数少于5人的部门工作性质相近的合并参加学习(人员分组附后)。
  二、活动形式:
  (一)组织学习。通过学习,对照标准,找差距,补不足,促提高,提高素质,提高管理和服务能力。
  1、集中学习:各组教职工定期集中学习,每周集中学习时间不少于两次(含周三业务学习)、学时不少于4小时。
  2、分散学习:校领导小组和各系指导小组印发学习资料,教职工和部分学生干部利用课余、节假日时间学习。
  3、学习中,除学习统一印发的内容外,要分组开展讨论,撰写学习笔记和心得体会,举行讲座、报告等,形式多样,增强学习效果。每人心得体会不少于5篇。
(二)、岗位练兵,提升技能。活动期间,分段检查评估教师、职工的岗位技能。包括工作态度、专业技能、工作效果等。
  (三)、竞赛
  学习活动期间,以系、部门为单位组织不同类型的知识、技能竞赛,推选优秀选手参加参加学校统一举行的“树师表、精师能、铸师魂”各种知识、技能竞赛。要求竞赛形式多样化。
  (四)、检查评估:评估分为阶段评估和活动结束综合评估。每一阶段活动结束后,各系、各部门对本单位内部人员全面检查评估,学校对各系、各部门检查和评估。检查为查看学习笔记、心得、业务技能演示,随机点名参加知识考试,或召开座谈会、问卷、暗访等形式。评估合格的个人和单位转入下一阶段活动,评估不合格的单位或个人重新参加学习,直到合格为止。评估办法和标准另发。
    三、学习内容:   1、教育法规中关于教师的义务和职业道德要求。
  2、《普通高等学校学生管理规定》和《亳州师范高等专科学校学生管理规定》、《亳州师范高等专科学校学生违纪处分条例(试行)》、《亳州师范高等专科学校学籍管理实施细则(试行)》等涉及学生管理方面的规章制度。
  3、学校教师教学事故认定和处理办法,教职工考勤制度。
  4、学生奖学金、助学金评定办法;助学贷款办理程序和条件;学生综合素质测评方法。
  5、学校校徽、校训的内涵解释,教风、学风的内涵。
  6、校情、校史。各系(部)、部门专业性的技能和知识。
  四、参加学习人员:全体教职工(含聘任人员)、部分学生干部。
  五、时间安排:   (一)、动员、准备阶段   12月20日学校总动员;
  12月21―25日为各系(部)、处(室)、馆分别动员时间。要求各系、各部门成立活动指导小组,制定活动实施细则,召开动员会,印发学习资料。
  (二)、分阶段学习、整改、提高阶段
  1、第一阶段(2006年12月26日到2007年1月9日)。①学习内容为教育法律、法规中关于教师的义务职业道德要求和标准、《亳州师范高等专科学校教学事故处理办法》、《亳州师范高等专科学校教职工考勤制度》、亳州市中小学教师职业道德规范;职工学习内容参照教师职业道德标准,可结合部门实际,做适当调整。②岗位练兵。主要树立良好的岗位形象,各系、各部门制定出岗位形象标准,规范工作时间和场合的衣着、言谈、举止、容貌、对学生的态度等。③各组人员,人人对照标准找差距,找不足,整改提高。验收合格转入下一阶段活动。
  2、第二阶段(2007年1月11日到2月3日)。①、学习内容:《亳州师范高等专科学校学生管理规定(试行)》、《亳州师范高等专科学校学籍管理实施细则(试行)》、《亳州师范高等专科学校学生违纪处分条例(试行)》、《亳州师范高等专科学校自习课管理规定》。②、岗位技能练兵。根据各部门工作性质不同,分系、部门制定教职工岗位技能标准,全体人员对照标准,艰苦训练,迅速提高。教师主要是书写、演说、授课技能、作业布置和批改的规范化;职工主要是专业技术、服务态度、服务时效、语言文明等。验收合格后进入下阶段活动。
  3、第三阶段(2007年3月5日到3月25日)。①学习内容:《亳州师范高等专科学校学生综合素质测评办法(试行)》、学生奖学金、助学金评定发放办法,助学贷款办理条件和程序。②岗位练兵:教师授课技能,作业布置和批改的科学化、规范性,学术论文撰写的格式,班主任、系书记等人员管理班级的规范化,系主任、教研室主任工作规范化,职工服务工作的规范化。③要求:各系部门分类制定各自的工作规范标准,对照标准,采用听课、同行评定教案和作业,知识竞赛、现场表演等形式,检查验收,合格者转入下一段活动。不合格的组织重新学习。
  4、第四阶段(2007年3月26日到4月20日)。①学习内容:校情、校史,校徽、校训内涵解释,教职工热爱学校、热爱工作的情感教育。②岗位练兵:教师公开课、师范课技能,职工主要是贯彻制度的准确性、公正性、公平性。③要求各系老教师上示范课,新教师上公开课;对管理人员和职工采用学生调查、座谈、访谈等方式。考核不过关的继续学习,直到合格为止。
  5、检查、评估验收:2007年4月21日至30日。学校活动领导小组根据各个活动阶段的情况综合评估验收。
  六、奖惩办法:
  根据日常检查、竞赛成绩,评估验收成绩,对各系、各部门参加活动综合评定,取前三名给予表彰,末名通报批评(评估标准另发)。
亳州师范高等专学校 二00六 年十二月十九日
(注:活动中需要调整的由学校领导小组根据工作需要临时决定)
附件:学习活动人员分组
  1、教师分五个系(部)参加学习。系党总支部书记参加系里学习活动。校党委包系领导是所包系(部)学习活动的联系指导者。
  2、各职能部门人员分组如下(每组第一为同志为组长): 第一组:李建春
成 欣 郭 勇 宋志辉 聘请保安人员 王玉泉 袁瑞军 孟 敏 张太强 成静静 赵玉玲
马建峰 吴云淼 牛 玲   第二组: 王 琦 侯 健 杨保良 葛桂华 王春喜贾 振
牛志红 潘 浩 张 影 桂亚利 第三组: 曹 坤 张思芳 张淑敏 宫刚强贺振坤
王立勤 陈俊美 魏素芳 外聘宿舍管理人员   第四组:齐新广 刘孟贤 陈贵强
汤 诚 刘 军 方 振 李淑平 牛红伟 卢亚东 陶洪勋 郑素云 潘文志 牛红跃
尚玉军 张乐顺 袁永胜 周晓荣 闻秀英王玉侠 林玉兰 张太云 潘春生 李献成
巫小侠 解松坤 张志军   第五组:江 毅 牛凌云 郁 侠 牛 红 白云燕 黄曼旗
李微微 刘 飞 胡彩荣 牛春芳

为深入贯彻落实党的十九大精神,12月3日,我校启动以“学习十九大精神,维护宪法权威”为主题的“国家宪法日”系列活动。

秦皇岛市第七批专业技术拔尖人才的选拔工作已经开始,为了做好我院第七批专业技术拔尖人才的选拔工作,现将《秦皇岛市专业技术拔尖人才选拔管理办法》(附件一)公布于网上,请各相关部门(单位)对选拔推荐工作给予高度重视,认真学习《秦皇岛市专业技术拔尖人才选拔管理办法》,本着对人才负责的态度,认真做好相关材料的报送工作。

回想两个月前,当我带着贫乏的知识和经验真正置身于国培大潮时,一切都感到新鲜,同时又对自己的无知感到措手不及,于是我像一株久旱的枯草贪婪地吸吮着国培的甘露。曾以为的颠扑不破的教学真理受到专家的重新审视,未曾听见过的名词概念疾风骤雨般地扑面而来。新与旧的交融,进与退的交锋,机遇与挑战的并存,这一切一切引人思考,撼人心魄,是固步自封还是乘风破浪?一时之间,各位专家和老师们的指引让我再次明确了职业发展的方向。

通过系列活动,对团学干部进行宣传教育,使普通同学综合素质有提升,并充分利用校园广播、网络、微信公众号、QQ群等多平台,通过志愿宣誓、有奖知识问答、志愿签名、观看普法视频等形式深入开展法制宣传教育活动,引导广大师生自觉维护宪法和法律权威,牢固树立社会主义法治理念,在全校范围内营造学法守法用法的氛围。

申报所需材料:一、《秦皇岛市第七批专业技术拔尖人才呈报表》(一式三份)

作为农村教师能够参加这样大规模、高质量的培训,让我真正体会到自己是幸运的也是幸福的。此次培训中,教育部、教育厅、郧阳师专对此次培训非常重视,从培训课程的设置到每位学员的生活都做了详尽的安排。在培训过程中,班主任认真负责,想学员之想,建立了公共邮箱,QQ群,使学员们晚上有时间能及时与专家教授交流学习,还开放了微机室、阅览室,使我们学有所思、学有所获,及时消化和吸收。郧阳师专精心安排适合我们专业成长的教育、教学、科研培训,并邀请五位省内外专家为我们做专题讲座。每一位专家都用生动的语言、鲜活的实例给所有学员以启示,其中既有理念层面的引领,又有实践方面的指导,更有理论水平的提升,给我们带来了全新的体验,为我们搭建了一座再次成长的桥梁,使我们感受到大师的风采,感受到他们高深的学术修养,深厚的艺术魅力。他们的每一个真知灼见,每一个独到的讲解和体会,以及他们对自己所钟爱事业的执着,对自己人生梦想的狂热追求都一次次撞击着我的心灵深处,不仅是对我知识的扩充和更新、对我教学理念的丰富和提高,更是对我心灵的一次洗涤、灵魂的一次净化和升华。通过反思自省,我要找回职业发展的青春,要找回将要被时光磨灭的激情,向我们的大师看齐!不再职业倦怠,重新燃起专业成长的激情,为我们专业的有效发展奠定扎实的基础。

学校300余名团学干部参加了启动仪式。

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